上海卓華企業管理咨詢公司

新主管

項目簡介 經典案例 您的收益

項目簡介

       此項目是各行業、各層次的管理者、即將擔任或剛剛擔任新職位的新任主管、企業業務骨干、管理咨詢從業人員,以及廣大管理理論研究者的福音,“新主管” 以幫助非主管出身的主管“突破管理瓶頸”為核心,以“全面、易懂、實用”為原則,幫助主管全面掌握管理技能,從業務技術能手走向管理。這些管理技能就像電焊工、鉗工的上崗訓練一樣,是每位新任主管上崗的必修課,引導你迅速踏上從新手到管理精英的夢想之旅。

       各位“新主管”們,自我管理能力、商業敏感性和影響他人的能力是你們的必修要提升的,自我管理能力主要表現為自我發展和任務管理的能力,具體包括:時間管理、目標管理、計劃管理等;商業敏感性主要表現為被測者對成本的意識、對市場的敏感以及創新能力;影響他人能力主要表現為領導他人和社會責任感,具體包括:組織管理技能、領導管理技能以及控制管理技能。各位,準備好了嗎?

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經典案例

“展望”學員培養項目分為四個階段實施,構建領導力發展階梯。

第一階段:準備階段  

 第一階段為項目準備階段,其主要目的是通過企業領導層、人力資源部和卓華的通力合作,對學員名單進行確認,明確其考核機制,并通過開學典禮使學員了解自己的努力目標。

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第二階段:測試階段

 “展望”項目的準備工作一旦順利完結,項目便進入第二階段:實施階段。該階段的主要目的是通過在線/紙質測試和評估客觀了解學員的職業傾向,并公正地衡量每位學員的領導潛質,使得下一階段的學員培養計劃的制定和實施更加科學和有針對性。

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 第三階段:方案實施

       基于對學員的職業傾向、領導潛質、領導風格等因素的測評,卓華將借助于“展望”項目的學員勝任力模型為每位學員擬定一份培養方案,并著手實施。卓華學員勝任力模型認為:學員勝任力呈三級金字塔狀:金字塔的最底端即第一級為“自我管理勝任力”,向上依次為“商業敏感性”和“影響他人能力”。因此,學員培養方案設置為一個兩年計劃,每年將焦點集中在金字塔的不同級別。希望通過這個兩年計劃,卓華與企業攜手將學員勝任力提高到相應水平。

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第四階段:成果匯報

      經過兩年分階段、有針對性的培養,卓華和企業將合作完成對企業學員在自我管理能力、商業敏感性和影響他人等能力的提升和發展。而企業學員的培養需與企業發展的戰略規劃相結合,因此,一份詳盡的學員測評和培養結果對企業將來對學員的發展有著非常重要的意義,卓華將為每位學員提供一份書面報告,記錄其職業傾向、領導潛質、個人管理能力測評及發展報告、商業敏感性測評及發展報告以及影響他人能力測評及發展報告。此外,卓華還將協助企業舉辦培養成果報告會,參加項目的學員通過情景再現的方式演繹自己的學習成果。

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您的收益

(1)每位主管了解到自己的努力目標,熟悉績效考核機制
(2)通過客觀評價每位學員的職業傾向,公正衡量每位學員的潛質,企業擁有了解和培養自己員工的依據
(3)通過實施為企業每一位學員制定合理的培養方案,每一位新主管將有效提升自我管理、商業敏感性和影響他人的能力,在崗位上游刃有余。
(4)適應新的崗位角色轉變,成為一個合格并優秀的新主管。
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